Pangkalan Bun, 02 September 2026 – Komunitas Belajar Paspanthree Inspiratif menggelar kegiatan berbagi praktik baik bertema adaptasi dan penguatan semangat belajar siswa selama pembelajaran jarak jauh (PJJ). Kegiatan yang diikuti 19 guru ini dipimpin oleh ketua komunitas, Fatchurahman, S.Pd.
Dalam pembukaannya, Fatchurahman, S.Pd. menegaskan bahwa PJJ menuntut perubahan cara mengajar, bukan sekadar perpindahan ruang kelas ke layar. “Bapak dan Ibu Guru perlu membiasakan diri dengan platform pertemuan daring seperti Zoom atau Google Meet. Jika kita sendiri sudah nyaman, siswa pun akan lebih mudah mengikuti pembelajaran,” ujarnya.
Praktik: Membiasakan Diri dengan Zoom dan Google Meet
Para guru diajak untuk praktik langsung agar tidak canggung menggunakan platform pertemuan daring. Kemampuan dasar seperti membuat dan membagikan tautan pertemuan, mengatur audio dan kamera, membagikan layar, serta memanfaatkan fitur chat dan raise hand perlu dilatih secara rutin. Komunitas belajar menyarankan guru untuk berlatih bersama rekan sejawat sebelum kelas dimulai, sehingga ketika mengajar, perhatian guru dapat sepenuhnya tertuju pada siswa, bukan pada kendala teknis.
Pembelajaran Interaktif dengan Beragam Media
Selain menguasai platform, guru juga didorong untuk menghadirkan pembelajaran yang interaktif. Pembelajaran daring yang hanya diisi ceramah panjang mudah membuat siswa jenuh. Karena itu, para guru berbagi berbagai cara memvariasikan media dan kegiatan belajar, di antaranya:
Presentasi visual dan video singkat untuk menjelaskan konsep dengan lebih menarik.
Kuis interaktif dan polling agar siswa aktif menjawab dan langsung mendapat umpan balik.
Penugasan kreatif seperti membuat poster, video pendek, atau cerita bergambar yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
Dengan beragam media tersebut, siswa tidak hanya menjadi penonton, tetapi ikut terlibat dan merasa memiliki proses belajarnya.
Terus Mengingatkan dan Menjaga Motivasi Siswa
Poin yang paling ditekankan dalam kegiatan ini adalah peran guru dalam menjaga semangat belajar siswa. Belajar dari rumah membuat siswa rentan merasa jenuh, kesepian, dan kehilangan motivasi. Guru diharapkan tidak berhenti mengingatkan dan menyemangati mereka.
“Semangat belajar tidak lahir dari layar, tetapi dari hubungan yang hangat antara guru dan siswa. Dari layar, kita sampaikan ilmu, dan dari hati, kita jaga semangat mereka,” tutup Fatchurahman, S.Pd.
